Порядок захисту

Процедура складання іспиту

1. Кандидат узгоджує з клієнтом розгляд свого випадку в рамках супервізії та представляє його на екзамені. Угоду з клієнтом складає сам кандидат.
2. Кандидат має пройти навчання по підготовці психотерапевтів психодинамічного напрямку (600 год) та захистити дипломну роботу.
3. Кандидат представляє випадок який супроводжує не менше одного року та має від 150 годин групової та 21 години особистої супервізії за цим випадком.
4. Супервізори повинні дати згоду на те, щоб терапевт подав заявку на іспит і надіслати письмове схвалення до Комітету з навчання.
5. Якщо заявка кандидата прийнята, два екзаменатори запрошуються головою Комітету з тестування та оцінки для проведення іспиту. 
6. Кандидат узгоджує дату та час з екзаменаторами. Матеріали висилаються заздалегідь (опис клієнта не більше 2 сторінок А4, та транскрипт двох сесій по 20 хвилин кожна)  
7. Онлайн іспит можливий за допомогою платформи ZOOM, голова екзаменаційної комісії надсилає запрошення співекзаменатору та кандидату. 
8. Протокол проведення іспиту: іспит триває не менше однієї години. Спочатку кандидат представляє свій випадок, потім екзаменатори задають питання щодо випадку. Після цього екзаменатори обговорюють випадок та повідомляють кандидату про результати екзамену. 
9. Фінансові витрати на екзамен оплачує кандидат по домовленості з екзаменаторами

План презентації кейсу для іспиту кандидата:

Опис повинен бути коротким, максимум 2 сторінки А4 та точним. В описі кандидат повинен освітити наступне:1. Ідентифікаційні дані (вік, стать, сексуальна орієнтація, сімейний стан)2. Проблеми з якими звернувся клієнт до терапевта та дату початку терапії.3. Поточне життя(робота, навчання, значні відносини)4. Особиста історія клієнта (важливі деталі розвитку)5. Психодинамічний діагноз с з точки зору терапевта, гіпотези(рівень функціонування, домінуючі характерологічні риси, рівень захистів, тестування реальності)6. Психіатричний анамнез (якщо є)7. Динаміка трансферу та контртрансферу.8. Динаміка лікування. 9. Тривалість терапії

Екзаменатори, оцінюючи знання та навички кандидата в області психодинамічної психотерапії та звертають увагу на наступні аспекти:

1. Розуміння основ психодинамічної теорії:● Знання принципів психоаналізу та психодинамічної теорії.● Розуміння ролі несвідомих процесів у поведінці, емоціях та психічних розладах.● Знання теорії розвитку особистості, включаючи важливість дитячого досвіду та впливів на подальше психічне здоров'я.
2. Робота з трансфером і контртрансфером (оцінюються практичні навички):● Розуміння та вміння працювати з трансфером (в рамках трансферу кандидат має вміти використовувати прояснення, досліджувати афективні реакції, вербальні та невербальні прояви). Здатен відслідковувати контртрансферні реакції (розуміє де може витримати нейтральність, а не втрачає її, розуміє та може досліджувати свої емоційні реакції, вміє обробляти та досліджувати свої реакції на клієнта)● Використовує трансферну і контртрансферну динаміку для глибшого розуміння внутрішнього світу клієнта.
3. Ідентифікація та робота з захисними механізмами:● Вміння розпізнавати і аналізувати захисні механізми (заперечення, репресія, проекція, регресія, раціоналізація тощо).● Робота з проекцією та інтроекцією, як частинами внутрішньої динаміки клієнта.● Підтримка клієнта в подоланні захисних механізмів для глибшої саморефлексії.
4. Аналіз трансферних відносин та емоційних реакцій:● Вміння розпізнавати та інтерпретувати перенесені емоції, що виникають у ході терапевтичного процесу.● Використання відносин "терапевт-клієнт" як дзеркала для дослідження відносин клієнта з іншими людьми (наприклад батьками, партнерами).
5. Робота з несвідомим:● Використання технік, що дозволяють використатинесвідомі процеси (наприклад, вільні асоціації, аналіз сновидінь).● Застосування досвіду сновидінь, фантазій та вільних асоціацій для глибшого розуміння проблеми клієнта.
6. Процес контекстуалізації та інтеграції:● Вміння інтегрувати свідомі та несвідомі аспекти досвіду клієнта в терапевтичний процес.● Підтримка клієнта в розумінні та прийнятті різних частин свого "Я", як частин цілісної особистості.
7. Гнучкість у використанні терапевтичних інтервенцій:● Використання як технік, що пов’язані з класичним психоаналізом (наприклад, вільні асоціації, інтерпретація сновидінь) так і більш сучасних психодинамічних підходів.● Адаптація інтервенцій в залежності від типу особистості клієнта та етапу терапевтичного процесу.
8. Розуміння важливості терапевтичного альянсу:● Усвідомлення, що якість терапевтичного альянсу є критичним фактором успіху в психодинамічній терапії.● Створення безпечного простору для клієнта, де він може вільно виражати свої емоції та переживання.
9. Робота з емоційною регуляцією і самоусвідомленням:● Підвищення здатності клієнта усвідомлювати та регулювати свої емоції через інтерпретації, рефлексії та підтримку в терапії.● Поглиблене розуміння того, як емоції пов'язані з минулим досвідом і як це можна змінити.
10. Аналіз міжособистісних відносин і соціальних факторів:● Аналіз того, як міжособистісні конфлікти та соціальні умови впливають на психічне здоров'я клієнта.● Підтримка клієнта в осмисленні своїх стосунків і ролі в різних соціальних контекстах.